面对自己
广告注释：中国赏金写手网题记:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。” ___鲁迅《记念刘和珍君》
在初三的上学期，我的成绩逐渐下滑，我仅仅认为那只是偶尔出现而已，并没有把它放在心上。从班级的第一名滑落至年级的60名，这是如此明显的变化，而当时我并没有意识到。甚至可以说，我对这个变化的认识只是考试发挥失常。因为有多年以来考试形成的优越感，所以那是一种沾沾自喜的优越感，直至突然被班主任叫到办公室，这种感受便荡然无存。
放下她手里翻着教案，扶了一下眼镜，一上来便严肃的问道:“你为什么成绩下滑？我在讲课文时，你为什么不认真听讲？你为什么上课时手里总摆弄着你的三角板？你难道没有听到我叫你回答问题吗？最近上课为什么不专心，你为什么犯这么多的低级错误？还有你写的字越来越不像样，你原来的书法功底都哪里去了？”面对着老师的连环提问，仿佛是当头棒喝，突然意识到我的成绩确实下滑了很多，我那种优越感已经完全的消失，反而生出了一种危机感。班主任看到我脸上不安的表情，便缓缓说出了一句:“你回去好好反思你这段时间的学习吧。”
回到家里，爸爸好像察觉到了我闷闷不乐的原因。他已经猜到了十之八九。吃完饭后，他拿来一本《怀仁集圣教序》放在我面前，只说了一句话:“其实学习和练书法一样的，不断练习不擅长的笔画便是认识自己的不足”。
我看着手中的字帖，回想爸爸跟我说的话，初中以来的学习经历渐渐浮现，进而一个更完整的自己也浮现在脑海中。虽然自己总是考班级年级第一，但是这种优越感给予给予了我一种努力的假象。我慢慢意识到，这种自负的危机感正环绕在我的身边，其真正的原因是:不敢面对自己。其实我的每科都有漏洞，而我仍然沉浸在一种假象之中。
面对这个情况，痛定思痛，我重新认识了自己，把自己重新打回了原点，学习清零。
首先，花了三天的时间寻找自己在各个学科中的薄弱点:在数学中理清了x先生和y小姐之间的关系。化学的方程式背了一遍又一遍，英语单词和语法不断巩固，不懂不懂的就立即去请教老师。经过两个月的努力，成绩便有了明显的提升，同时，爸爸给我的那书法字帖我也每天抽出15分钟练习，竟然在一个月之后出现了明显的进步。班主任也夸我的字迹比以前有了明显的提高。老师的夸奖让我感到高兴，也印证了我的问题解决的正确性。等到第二次模拟考试，我又回到了全年级第一的位置。
考完试，我看到用过的十厘米厚的草稿纸，底下压着褶皱的，临了一遍又一遍的字帖，我哭了。这并不是因为成绩的提高让我喜极而泣，而是因为我第一次真正的面对了真实的自己。这一切得益于我正视了自己的缺点，正视了自己的不足。听取了别人的建议，并找到了切实可行的方法去解决问题。
想到爸爸那天和我谈到的关于书法的启示，我深有感触。回想我当时的自负与骄傲，只是不敢面对真正的自己。只有面对真正的自己之后，便是一种如释重负的感觉，这种感觉带给我们的好处，不仅是学习，而且还在于生活。
